Bilans neuropsychologiques enfants

Description du service

Les Bilans psychologiques enfants et adolescents Le bilan neuropsychologique est composé d’un ensemble de tests déterminés. Il permet un diagnostic précis et une analyse approfondie des difficultés. Il explore les plans intellectuels de l’individu. Les zones d’ombre, les points de force, les difficultés et les ressources sont alors plus visibles. Une batterie de tests standardisés est utilisée, Échelles d'Intelligence (tests de QI), Bilan des stratégies cognitives et d'apprentissage, Épreuves de raisonnement et de logique, Tests d'attention, de concentration, de mémoire, de motivation. Ces tests évaluent la nature précise des difficultés de l’enfant et de l’adolescent et révèlent les conséquences de ces dernières sur l’enfant. Le but étant de poser un diagnostic et de déterminer le type de prise en charge à mettre en place. Le compte rendu du bilan psychologique est alors expliqué aux parents, puis remis par écrit. Une collaboration avec l’école et les enseignants peut être envisagée, pour une meilleure compréhension et prise en charge de l’enfant. A quel moment votre enfant a besoin d’un bilan neuropsychologique ? L’évaluation neuropsychologique est nécessaire en présence de difficultés scolaires ou de retard d’apprentissage à partir de l’âge de quatre ans. Le comportement de l’enfant pendant le bilan, ainsi que les réponses aux différents tests, permettent de mieux comprendre les raisons pour lesquelles il rencontre des difficultés dans tel domaine, etc. Le bilan neuropsychologique permet de :  Identifier les difficultés de l’enfant le plus tôt possible.  Evaluer le fonctionnement cognitif général dans le cadre de difficultés ou de troubles des apprentissages  Évaluer les hauts potentiels  Déterminer le profil cognitif dans le cadre d'un retard de développement ou d'une atteinte cérébrale acquise  Contribuer au diagnostic d'un handicap intellectuel (DSM 5), aider à la décision pour une orientation en institutions spécialisées  Poser un diagnostic précis et mettre en place des recommandations afin de minimiser l’impact des conséquences négatives sur l’épanouissement de l’enfant.  Proposer un plan de prise en charge adéquat.  Développer une stratégie de remédiation cognitive, de rééducation de l’attention et de la mémoire.  Outiller les parents et les enseignants les outils avec les ressources nécessaires. Comment se déroule l’évaluation d’un enfant ? Les tests sont adaptés à l’âge exact de l’enfant afin de respecter ses capacités. Les tests se